Visita aos CTT
No dia 25 de Janeiro realizámos mais uma visita no âmbito da Formação Vocacional, com vista a conhecer locais de trabalho e contactar com as profissões existentes na comunidade. Desta vez visitámos os CTT e ficámos a conhecer as instalações desta empresa bem como, os serviços que presta. Foi muito interessante conhecer todo o processo de recepção/expedição de correio. Tivémos ainda oportunidade de entrevistar um Carteiro e o Chefe de Serviços da Estação. À semelhança do que tinha acontecido na visita ao Lar Jacinto Faleiro, fizémo-nos acompanhar de um Guião de Entrevista que elaborámos na aula de Formação Vocacional, onde constam perguntas acerca da entidade visitada, uma entrevista aos profissionais que trabalham na mesma e uma tabela relativa à Saúde e Segurança no Trabalho.
Acção de Sensibilização
Na passada sexta-feira, a Enfermeira Cristina Raimundo do Centro de Saúde de Castro Verde, em articulação com a Equipa de Promoção e Educação para a Saúde da nossa escola, esteve presente na aula de Formação Cívica para nos falar sobre Métodos Contraceptivos. A sessão foi bastante interessante e esclarecedora e permitiu-nos estabelecer contacto com a enfermeira que se mostrou disponível para prestar apoio e esclarecer qualquer dúvida que nos possa surgir quer no Centro de Saúde, quer no Gabinete de Apoio ao Aluno da nossa escola onde costuma marcar presença semanalmente.
visita ao Lar Jacinto Faleiro
O Lar Jacinto Faleiro é uma Instituição Particular de Solidariedade Social com respostas dirigidas à Infância e 3ª idade. A instituição tem ainda uma exploração agrícola que permite responder às suas necessidades básicas. As respostas sociais dirigidas à 3ª idade são as seguintes: Lar, Centro de Dia, Apoio Domiciliário e Apoio Domiciliário integrado. Relativamente à infância, a instituição conta com Creche e Jardim de Infância.
No passado dia 20 de Janeiro visitámos o Lar da 3ª Idade (Pólo II). Fomos recebidos pela Directora Técnica da instituição, a Drª Sónia Nascimento, que nos fez uma visita guiada e respondeu a algumas questões que lhe colocámos. Tivémos ainda oportunidade de entrevistar alguns profissionais do Lar e de contactar com alguns utentes.
Aqui ficam os comentários da turma após a visita:
"Gostei de ir ao lar e também gostava de poder fazer lá voluntariado". Bruno Barbosa
"Gostei da visita. Participei e fiquei contente comigo." José Renato Jesus
"Eu gostei da visita. Gostei dos quartos e gostei da Assistente Social. Mas não quero isto para a minha vida. Eu gostava de tirar um curso de Jardineiro ou de Carpintaria ou trabalhar num jardim zoológico, um destes cursos. Eu gostava de tirar principalmente lidar com animais. Ficava feliz se arranjasse um sítio de animais. Gosto muito de animais". Fábio Carvalho
"Gostei muito de ir ao lar porque gosto muito de idosos. Porque são pessoas que merecem também o nosso apoio. E mais coisas". Daniela Massa
"Acho importante o trabalho desenvolvido na instituição apesar de não me identificar com ele." Pedro Freitas
"Gostei muito de ir ao lar. O que gostei mais foi de ver os idosos". Carina Freitas
No passado dia 20 de Janeiro visitámos o Lar da 3ª Idade (Pólo II). Fomos recebidos pela Directora Técnica da instituição, a Drª Sónia Nascimento, que nos fez uma visita guiada e respondeu a algumas questões que lhe colocámos. Tivémos ainda oportunidade de entrevistar alguns profissionais do Lar e de contactar com alguns utentes.
Aqui ficam os comentários da turma após a visita:
"Gostei de ir ao lar e também gostava de poder fazer lá voluntariado". Bruno Barbosa
"Gostei da visita. Participei e fiquei contente comigo." José Renato Jesus
"Eu gostei da visita. Gostei dos quartos e gostei da Assistente Social. Mas não quero isto para a minha vida. Eu gostava de tirar um curso de Jardineiro ou de Carpintaria ou trabalhar num jardim zoológico, um destes cursos. Eu gostava de tirar principalmente lidar com animais. Ficava feliz se arranjasse um sítio de animais. Gosto muito de animais". Fábio Carvalho
"Gostei muito de ir ao lar porque gosto muito de idosos. Porque são pessoas que merecem também o nosso apoio. E mais coisas". Daniela Massa
"Acho importante o trabalho desenvolvido na instituição apesar de não me identificar com ele." Pedro Freitas
"Gostei muito de ir ao lar. O que gostei mais foi de ver os idosos". Carina Freitas
Dia Internacional do Obrigado!
Hoje, 11 de Janeiro, é comemorado o Dia Internacional do Obrigado. Porque a Gratidão é um sentimento tão importante nas nossas vidas e as palavras de agradecimento são "carícias verbais" que permitem às pessoas trocar alegrias e atenções bem como, expressar emoções positivas umas às outras, hoje dissémos aos nossos jovens Obrigado por terem entrado nas nossas vidas pois com eles temos aprendido e crescido tanto e lançámos um desafio: que também eles dissessem obrigado!
Aqui ficam os resultados:
"Obrigado por ter vindo para o PIEF". Bruno Barbosa
"Obrigado professores por me estarem a ajudar. Estou agradecido por estar outra vez a estudar e agradeço ao director da instituição onde estou porque já me ajudaram muito". Nuno Araújo
"Obrigado por estar na ART e na escola". Carina Carvalho
"Obrigado pela ajuda". José Renato Jesus
"Obrigado ao Emílio por me estar a ajudar nesta fase da minha vida. Agradeço à minha família por me estarem a apoiar. Agradeço àquela pessoa por me ter ajudado, apoiado e por ter sido meu amigo". Daniela Massa
"Estou agradecido por estar na escola. Agradeço ao tio Emílio do Ó por estar na ART". Pedro Freitas
"Estou agradecido por estar agora na escola e de ter apoio de toda a gente". Fábio Carvalho
Simulador da Caixa Toráxica
«O HOMEM PRIVADO DE ALIMENTOS MORRE EM POUCAS SEMANAS,
O HOMEM PRIVADO DE ÁGUA MORRE EM POUCOS DIAS,
O HOMEM PRIVADO DE AR MORRE EM POUCOS MINUTOS»
Ontem, na aula de Homem e Ambiente, construímos um Simulador da Caixa Toráxica. Cada aluno construiu um simulador utilizando os seguintes materiais: 1 garrafa de água de plástico, 3 balões, 2 palhinhas, bostik, fita-cola, tesoura e x-acto.
O diafragma tem um papel importante na realização dos movimentos respiratórios, já que controla o volume da caixa torácica permitindo a entrada e saída do ar;
- Quando o diafragma desce, os pulmões e a caixa torácica aumentam de volume, permitindo que o ar entre pelas vias respiratórias (fossas nasais);
- Quando o diafragma sobe, os pulmões e a caixa torácica diminuem de volume, permitindo que o ar saia pelas vias respiratórias (boca).
Na actividade experimental, a garrafa de plástico simula a caixa toráxica, as palhinhas correspondem à traqueia e estão ligadas aos balões - os pulmões.
A membrana elástica formada pelo balão que se coloca no fundo da garrafa previamente cortado, corresponde ao diafragma. Ao pressionar a membrana de borracha para dentro “ posição do diafragma em repouso “ – os balões esvaziam-se. Ao largar bruscamente a membrana de borracha “ posição do diafragma contraído “ – os balões enchem.
Aqui fica o slide com todas as fotos da actividade.
O HOMEM PRIVADO DE ÁGUA MORRE EM POUCOS DIAS,
O HOMEM PRIVADO DE AR MORRE EM POUCOS MINUTOS»
Ontem, na aula de Homem e Ambiente, construímos um Simulador da Caixa Toráxica. Cada aluno construiu um simulador utilizando os seguintes materiais: 1 garrafa de água de plástico, 3 balões, 2 palhinhas, bostik, fita-cola, tesoura e x-acto.
O diafragma tem um papel importante na realização dos movimentos respiratórios, já que controla o volume da caixa torácica permitindo a entrada e saída do ar;
- Quando o diafragma desce, os pulmões e a caixa torácica aumentam de volume, permitindo que o ar entre pelas vias respiratórias (fossas nasais);
- Quando o diafragma sobe, os pulmões e a caixa torácica diminuem de volume, permitindo que o ar saia pelas vias respiratórias (boca).
Na actividade experimental, a garrafa de plástico simula a caixa toráxica, as palhinhas correspondem à traqueia e estão ligadas aos balões - os pulmões.
A membrana elástica formada pelo balão que se coloca no fundo da garrafa previamente cortado, corresponde ao diafragma. Ao pressionar a membrana de borracha para dentro “ posição do diafragma em repouso “ – os balões esvaziam-se. Ao largar bruscamente a membrana de borracha “ posição do diafragma contraído “ – os balões enchem.
Aqui fica o slide com todas as fotos da actividade.
Grande Reportagem da SIC - Os 5 regressam à escola
Nos passados dias 8 e 9 de Janeiro a Grande Reportagem da SIC debruçou-se sobre a medida PIEF. De entre os 5 casos apresentados, foi possível conhecer a história da Jessica e da Joana, alunas que iniciaram o seu percurso em PIEF aqui na nossa escola e que estão já prestes a obter a certificação do 9º ano no PIEF do 3º Ciclo de Castro Verde. São casos de sucesso que nos deixam muito orgulhosos do trabalho que desenvolvemos todos os dias junto dos nossos jovens.
Na reportagem é ainda possível conhecer um pouco mais acerca do trabalho desenvolvido pela Associação de Respostas Terapêuticas, instituição de onde provêm a quase totalidade dos jovens do nosso PIEF.
Aqui ficam as reportagens.
Na reportagem é ainda possível conhecer um pouco mais acerca do trabalho desenvolvido pela Associação de Respostas Terapêuticas, instituição de onde provêm a quase totalidade dos jovens do nosso PIEF.
Aqui ficam as reportagens.
Desafio do olhópief
Para dar resposta ao 1º desafio do olhópief, aqui fica a apresentação em powerpoint que elaborámos com as actividades realizadas ao longo do 1º período.
Actividades do 1º período
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Exploração das Profissões
Esta semana, na aula de Formação Vocacional, os professores propuseram aos jovens uma actividade diferente para explorar o mundo das profissões. Assim, começaram por formar dois grupos constituídos por alunos e professores e, de seguida, percorreram as ruas de Castro Verde fazendo um levantamento das várias profissões existentes na comunidade. Já de regresso à escola, os dois grupos partilharam as informações recolhidas e elaboraram em conjunto uma lista final que irá constar no portefólio de Formação Vocacacional dos jovens e que servirá de base à identificação das profissões que gostariam de conhecer melhor.
2011
A Equipa Técnico-Pedagógica e os jovens do PIEF 2º Ciclo de Castro Verde saúdam todos os visitantes e desejam um Feliz Ano Novo!
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